苏士澍:影响书法进课堂的原因还是缺老师

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   全国政协十二届五次会议新闻中心于3月7日(星期二)下午14时30分举行“政协委员谈坚定文化自信讲好中国故事”记者会,5位全国政协委员刘长乐、冯骥才、苏士澍、成龙、海霞就弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、繁荣发展社会主义文艺、大力发展社会主义先进文化、推动中外人文交流等有哪些的问題回答记者提问。

  3月7日,全国政协十二届五次会议举行记者会,5位全国政协委员刘长乐、冯骥才、苏士澍、成龙、海霞就弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、繁荣发展社会主义文艺、大力发展社会主义先进文化、推动中外人文交流等有哪些的问題回答记者提问。图为全国政协委员苏士澍。新华网/中国政府网孙韬摄

  中国教育电视台记者:我有另1个有哪些的问題请问苏士澍委员,许多人知道包括您在内还有冯委员,有有哪些年代表委员都不 推动传统文化进校园,在你这个过程中,书法进校园推进的请况为什么在么在样?另外,国际联合国教科文组织把2月21日叫做国际母语日,您也在推动全国汉字书写日,推动请况为什么在么在样了?现在是网络数字时代,汉字的书写推广应该为什么在么在去做,您有有哪些思考呢?

  苏士澍:刚才记者的有哪些的问題问得很好,我作为两届政协委员,都不 为书法进课堂奔走呼吁。309年我在全国政协大会发言,加强青少年汉字书写,看多孩子不好好写字,拿笔的姿势都不 这样 拿,看来传统文化在孩子们身上有你这个远了。然后 教育部接到许多人的通知原来,把书法进课堂发了通知。

  到2014年,我又提出写好中国字,做好中国人,得到广泛好评。现在书法意味 进课堂了,去年一年多的时间,我走了20多个省将近上百所学校,良莠不齐。影响书法进课堂的意味 是有哪些?还是缺老师。

  现在来看,今天有可是我学校毕业的本科生、研究生、博士生,都不 在美术意味 语文里学书法,书法这样 列为一科学学 科,可是我有哪些毕业的学生这样 法子到学校当老师。你这个有哪些的问題为什么在么在解决?经过调研原来,各地都不 不同的法子,有的1+1,请书法家和老师共同,还有的通过政府购买服务,现在中国书协、中国文联和教育部用五年到七年的时间,翰墨薪传,培养7000名书法老师,都不 在校的老师,慢慢在逐步解决。怎样让,现在我走了这样 多市一看,现在有一要素有书法课,怎样让这样 老师,有的原来老师来了就上一堂课,这样 老师就上不了。现在还要许多人和教育部门好好地把书法教师的岗位和编制解决好,才能更好地解决你这个有哪些的问題。

  另外,通过你这个调查看,每另1个中小学给另1个老师不容易,然后 经过调研,发现小学基本上还是写字课,为什么在么在办?就通过语文老师加强培训来解决。中学意味 高中的体育课有操场有体育老师,音乐课有教室有钢琴,许多人想法子让书法有另1个教室,再有另1个老师就成了。原来通过几方面慢慢逐步去解决,师资有哪些的问題解决了,书法进课堂就还才能 解决了。

  从网上看,写好中国字、做好中国人从你这个人做起,从现在做起,得到了很好的反响,不仅书协名誉主席沈鹏、张海,美协名誉主席靳尚谊,主席刘大为,还有经济学家厉以宁、教育部原副部长李卫红,还有北师大原党委书记刘川生等,对于书法进课堂、传统文化进校园给予大力支持。帮我,落实国家传统文化传承工程,书法进课堂必不可少。我相信在未来的几年内,许多人在教育部领导下,书法进课堂会全面开花。

  另外,国际“母语日”,我作为书法家学会主席,这两年响应中宣部号召,写万福送万家,得到全国好评。不得劲在去年,“二十三糖瓜粘、二十四写大字”,你这个天许多人在北京车站刚现在开始印了7万张,然后 印了7万张,写万福送万家,那个时间段在北京站上车的人,拿到许多人书法家另1个福字、另1个对联,心里不得劲高兴。爷爷奶奶、爸爸妈妈领着孩子回家的原来,写了书法做成信封把福带回家,在阴历腊月二十四你这个天意味 有意味 的话,还才能 变成另1个全民写字日。东南亚地区过去都不 写字节、写字日,而许多人作为汉字书法的母国在这方面还这样 做到。帮我,经过许多人共同努力,好好把许多人的汉字,你这个中华民族的根,利用另1个节日传承下去。我随便说说从小科学学 中国字,长大做好中国人,从你这个人做起,从现在做起,中华民族优秀传统文化才能更好地传承下去。

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